新年中的一朵课程雏菊悄然开放——记龙霞校区科普园课程开发指导会

2018年1月6日上午，寒冷的冬日，淅沥沥地下着细雨。瓯海区实验小学龙霞校区的党员活动室正如荼如火地讨论科普园课程的开发。此次活动特邀了瓯海区发展中心科研部张林勇主任莅临指导。活动由学校教科室周凌燕老师主持，学校科学组老师和综合实践组老师全程参与。

首先，由科普课程开发负责人彭春苗老师，汇报对科普园课程开发的构思，科普园课程分五大板块：气象、水培种植、地质、四大发明、植物进行建构。接着，彭老师提出困惑，每大板块如何进行细化，各年级段如何设置课程内容等问题。最后，由张主任带领大家先分析五大板块的可做性，建议四大发明以知识链接的形式分散在其他四个单元。然后张主任与老师们一起罗列各大板块科普园现有的可开发的资源，再讨论分年级段可以设计出哪些课程内容。张老师为老师提供了以植物的树叶为案例，通过表格的形式呈现一至六年级对植物的树叶各进行哪些研究。通过生动形象的案例，让老师们明白接下来首先要做的是进行分组，分块，讨论课程框架。

第二议程：课程开发团队，分两组，每一组负责两大板块，分组讨论，每一板块，可以开发哪些课程内容，哪些内容在哪个年级上，还要讨论该内容分别涉及到哪个学科，由哪些老师执教等，搭好框架。

活动在热烈的讨论声中结束，但我们的研究才刚刚起步，想信，在大家的共同努力下，我们的课程会越行越远……