关注与放手（幼儿园的作业）

关 注 与 放 手

梧田中心幼儿园 

关注就是关心和重视。对于幼儿来说，我们作为父母的要时时刻刻关注他们。关注他们的安全是第一，关注他们的健康成长，关注他们的生活习惯，关注他们的独立生活，要关注的东西可多了，我们时时刻刻都在关注我们的孩子。

放手有三种含义1.停止掌管，转交别人2.松开手;撒手3.指打消顾虑，解除不必要的约束。我觉得对于幼儿来说，我们的放手包含1.3这两种含义。作为家长我们要学会放手，只有放手，孩子才有机会锻炼，孩子才能慢慢长大。

关注与放手看似矛盾，其实是不矛盾的，关注是为了更好的放手。

小女已经中班了，她是9月份出生的孩子，记得大女儿这个年龄已经上大班了，已经会跳绳了，会系鞋带了。可是我的小女儿还都不会，这和我的关注很有关系，我就一直没空关注老二，所以她还都不会，我有点自责，赶紧关注她吧！上个月的一个周末，我穿着自己的有鞋带的鞋子，对小女说：“宝宝，来妈妈教你系鞋带。”小女很开心地说：“好，好。”于是我一步步教小女系鞋带，两条带子一条在上，一条在下，接着拿起下面的那条从上面那条带子里穿过去，拉紧。然后带子打个折再按这样的方法穿过去，就能系出一朵蝴蝶花。小女认真地听着我的解说，小手指拿着鞋带穿来穿去，第一次失败了，再来，失败了，再来，哈哈，不到30分钟，她学会系鞋带了，很是兴奋，很有成就感，这让她感受到了

成功的滋味，真好。

上周有一天从幼儿园回来，在我车上，小女很兴奋地告诉我：“妈妈，今天我在幼儿园帮小朋友系鞋带了。”“真棒，你能帮助小朋友。”瞧她那副高兴劲，该是多得意啊！初次体验了助人为乐的感觉，体验了我比他人优越的感觉，这感觉可好了，可以伴随她好长时间，树立了她的自信心。

小女有一条裤子，腰头那里也有带子，一天，我看到两条带子打着一个漂亮的蝴蝶结，我问她，“宝宝，这带子谁帮你系的？”“我自己啊，我用系鞋带的方法系的。”“宝宝真聪明。”小女得意地笑笑。看来小孩的动手能力是很强的，有些事情不会做，不是小孩的错，是家长没有教，也没有给她实践的机会，都是我们家长的错。

学习做一个懒妈妈，该放手时就要放手，这样孩子的能力得到了锻炼，树立了她的自信心，多好啊，而我们家长也可以偷懒一会儿，一举多得，何乐而不为？