噢！苏珊娜

一、组织教学：孩子们，你们好!欢迎来到林老师的音乐课堂，能和你们分享音乐时光我觉得特别开心。今天，我想带你们去一个多彩的世界，让我们踩着音乐的节拍出发吧！猜猜音乐把我们带到了什么世界？

1、播放背景音乐《噢！苏珊娜》看老师打节奏，并模仿。

师：请同学们和我一起跟着音乐拍节奏（打第一条节奏）

（1） X 0 | X 0 | X 0 | X 0 ||

师：下面老师再换一种节奏，小朋友们试一试，看看谁模仿的最像。

（2） X X | X X | X X | X 0 ||

5分钟（三）、听歌曲哼唱旋律（听2遍）

师：今天老师带来了一段好听的音乐，想和大家一起分享，听完以后我看谁的记忆力最好，能够哼出一两句来。（第一遍只聆听，第二遍可让学生跟着哼）

（1）听后请学生模仿。

（2）全班跟着音乐哼唱旋律。

15分钟（四）新歌教学

导入：老师今天带来的这首歌曲是一首美国儿童歌曲歌曲表现了对朋友的真诚情意，和对生活中美好事物的追求、向往。下面就让我们走进美国一起去感受那里的音乐。播放歌曲英文版本《噢！苏珊娜》

1、听《噢！苏珊娜》故事。

师：这首音乐不仅好听，背后还有一段动人的故事。

（在美国的阿拉巴马洲生活着两个美国小女孩，一个叫爱丽丝，一个叫苏珊娜，他们俩个非常要好，通常都是爱丽丝边弹着五弦琴边唱着歌，苏珊娜就在他旁边翩翩起舞，两个人每天都生活得非常开心，可是有一天，苏珊娜很伤心的告诉爱丽丝说他要离开这个城市了，要和父母在很远的路易斯安纳州生活了，两个人难过的分离了。许多年过去了，两个人都长大了，爱丽丝因为太想念苏珊娜了，就带着她的五弦琴不远千里的来到路易斯安纳州找到了苏珊娜，两个人又再次边弹边跳起他们小时候的歌曲！）

2、了解歌曲背景

师：歌曲当中的阿拉巴马、路易斯安纳州这些都是美国的地名，Alabama阿拉巴马州名称来自印地安语, 其意义为:“披荆斩棘”I

路易斯安那州是美国的一个州，盛产石油。而五弦琴也叫做班卓琴，有一个圆形的琴身，一个很长的琴颈以及五条琴弦。它的上部形状有点像吉他，下部形状有点像铃鼓，用手指或者拨片弹奏。

3、游戏：将歌词当中的过长地名，阿拉巴马、路易斯安纳州，用开火车等方式进行游戏。

4、有节奏的跟钢琴读歌词。

5、分句教唱。

7、跟琴学生齐唱歌曲。2遍

8、分组、分男、女生等多种方式齐唱歌曲。

5分钟（四）、课外拓展

1、用集体舞的动作为歌曲伴舞

师：听到了这首歌曲刘老师不禁就想跳起舞来了。这段时间我们在学习什么舞啊？那我们一起试一试用集体舞的动作来为这首歌曲伴舞。

2分钟（五）、课堂小结：

同学们，朋友在我们的生活中学习中非常的重要，想一想是谁每天和你一起学习，一起做游戏，一起跳舞，朋友之间应该是真诚的，是友好的，是团结的，那就请将你最好的东西与你的朋友一起分享吧。