看地图 找家乡（教学设计）

1．看地图  找家乡（一）

 

教学目标：

1．初步学会阅读地图，学会看地图标示的方向，学会从多角度描述温州的地理位置，知道温州是我国的沿海城市。

2．培养学生调动多种感官调查，获取资料的意识和能力。

3．萌发对家乡的自豪感。

教学重难点：

1．学会从多角度描述温州的地理位置。

2．培养学生带动多种感官调查、获取资料的意识和能力。

教学过程：

一、认识地图，导入新课

1．师：每个人都有自己的家乡，了解家乡的方法也很多。今天我们要从认识地图开始来认识自己的家乡。幻灯出示（中国政区图）

2．师：地图就像是一幅画，它用自己特有的语言向我们传递信息。瞧，比例尺、图例、方向就是地图特有的语言，是读懂地图的关键。谁认识它们？能为我们介绍介绍吗？

3．生自由说（可能会提到如：比例尺表示地图上的距离和实际距离的比，图例表示各种事物的符号，如▲表示山峰，☆表示我国的首都北京；地图上的方向是上北下南，左西右东等知识。）

4．师小结：真不错，那你们是怎么知道的？

请生自由谈谈。

二、温州的位置

1．师：读懂了地图，我们来找一找我们的家乡在什么位置，你的家乡在哪里，地图上看得到吗？

2．师：那么温州在什么位置呢？

师出示浙江省的地图。

3．师：浙江省很大，有很多地方，看看温州的周围都有哪些邻居？

同桌互相议一议。

4．师：关于家乡，你们还了解了些什么，你们是怎么知道的？

交流反馈

三、课堂总结

说说学了这节课，你有什么收获？

四、课外拓展；

师：温州是一座沿海城市，它在全世界都享有盛名，作为温州人，我们觉得自豪。

通过上网查找，看书或者询问长辈，让我们更多的了解我们的家乡吧，回家以“我的家乡”为题，写一篇短文，通过你的了解，抒发对家乡的感受。