沟通从心开始——记龙霞2012（4）班家访活动

2017年6月，趁着学期的最后一天，开展了一次家访活动。

家长们首先反映了自己孩子在家里的表现，接着老师分别对这位孩子在学校里的表现做出了评价。家长们都很关切地询问孩子在学校的表现。老师针对家长提出的问题，有的放矢地与家长交流自己的教育观点。

学校的教育需要社会的配合，班主任和科任老师的工作更需要家长的信任与支持。通过家访，班主任和科任老师可以更加深入地了解和掌握学生的家庭情况、学习环境和其他方面的表现等，做到心中有数，这样有利于老师以后更好地根据实际情况有针对性地开展好教育教学工作，不断促进学生的健康茁壮成长。