《王戎不取道旁里》评课稿（吴华珍）
发布时间：2019-12-28 16:38:23浏览量：369次
《王戎不取道旁李》评课稿
今日有幸听了金晓老师《王戎不取道旁李》一课，《王戎不取道旁李》选自《世说新语》，讲述的是一个善于观察，并分析的一个机智少年的故事，全文仅49字，学生已接触了文言文这一块的学习，且课文还是比较简单的，所以学生在内容的理解和阅读问题并不是很大，金晓老师在注重学生读写与理解的基础上，重视了学生辩证思维这方面的发展。通过这节课的学习，我在以下几方面有较大的感触：
1、金晓老师在教学设计上十分流畅，整堂课围绕着王戎是否能进聪明榜导入、举证、分析，且设计新颖有趣，在文言文的学习上借助连环画的形式吸引学生注意，并改变多种形式的连环画方式，从选句子配图，到根据句子画图，再到自选句子配图，由浅入深，以有趣的形式帮助学生分析了文中各个句子的含义，并构成了一副连环画，让学生感受到了学习的成果和快乐；
2、金晓老师在本节课上注重了学生思维的发展，不断让学生在思考中得到提升，“王戎是否能上聪明榜？”找到句子证明并说明理由，是在学生理解文章字句意思的基础上，再进一步深入到文章内里，关注到文章所传达的思想，要多观察，多思考，王戎尚且7岁就能做到，我们也可以做到。
另外就学生在谈论王戎为什么不取道旁李的理由说一点自己的想法，课堂上所涉及的理由有：1、因为道路旁的土地不好，结的果子也不会甜；2、因为一颗树的营养有限，分给这么多的果子，那么这些果子不会甜。这些理由都是有道理，有依据的。但是在我读完文章的时候，首先想到的原因是，道旁经过的人很多，而且赶路的人会在树下歇歇脚，或是经过路旁看到这么多果子，肯定会摘一个尝尝，如果果子甜，那这些树上就不会还有这么多果子，或是一个不剩，怎么还会有这么多果子呢？从这一角度也说明了道路旁的果子多，这个果子一定是苦的。