“立体课堂”宅急送——龙霞实小的特殊学习活动单
2020年2月1日
鼠年春节，新型冠状病毒肺炎突然来袭，打乱了我们原本的节奏。当前，疫情防控形势依然严峻，为切实阻断疫情向校园蔓延，根据上级相关部门要求，今年开学已延期至3月1日之后，具体开学时间将另行通知。
在这个特殊的春节里，全国人民抗击疫情的决心绝不会动摇，我们学习的脚步也一定不能停歇，我们“宅而不窄”。寒假延长，我们还可以做些什么呢？为此，龙霞实验小学的老师们设计了一份特殊的假期学习任务单。
基于我校办学理念“向上而行”定义“以学为中心”提出课堂理念---立体课堂。我们的课堂旨在引导学生在课堂中发现自己的问题、提出自己的观点，开展有用的学习实践。整个课堂聚焦学生的学习方式变革，通过学生“发现问题--学习互动---获得学力”三阶梯体现课堂学习的真实性。通过课堂实践，借助构成教学的各个要素之间积极的交互作用而形成“学习集体”，并在“学习集体”的人际关系之中产生认知活动的竞技状态。在立体课堂中实现学生“知识中心”向“能力中心”过渡。为此，龙霞实验小学的老师们设计了一份特殊的假期学习活动单。
送学力
【低段】（一、二年级）
我是小小社会人
每天关注疫情，了解什么是“新型冠状病毒”；这个病毒长什么样子；它是从哪里来的；为什么它会让人生病；如何科学防治等知识。再请同学们进行大胆的想象，把自己想象中的病毒的样子画下来，完成一个手绘故事《战胜病毒》（可以模仿绘本的形式，每一幅图配一两句话）开学后带到学校和小朋友分享。
自主学习
看电子教材，借助微课自学各科教材。
阅读娱乐
坚持每天亲子阅读或独立阅读，在家适度观看优秀的纪录片或儿童电影。
活动巧安排
肺炎来势汹汹，出行安排基本都已经取消，每天在家的你，想好怎么充实有意义地过好每一天了吗？为自己和家人做一个时间表吧！合理安排在家的时间，做到劳逸结合，健康生活！
【中段】（三、四年级）
我是小小社会人
新型冠状病毒的爆发，让口罩一夜之间成为最抢手的“年货”，作为最直接有效的保护伞，我们对于口罩的使用也格外重视。
口罩知多少
| 问题设置 |
解决方法指引 |
我的发现 |
| 我们要不要戴口罩？ |
这个问题存在不同的声音，搜索资料，看看权威机构、专家怎么说？ |
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| 我们要戴，怎么选？ |
目前市面上口罩有几类，分别有什么不同？ |
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| 我们该怎么戴？ |
多大的孩子可以戴口罩？ |
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| 怎么正确佩戴？ |
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| 怎么摘取合理？ |
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| 用过后怎么丢？ |
是不是所有的口罩用完就丢？ |
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| 用过的一次性口罩属于什么垃圾？ |
可回收垃圾（ ） 厨余垃圾（ ） 有害垃圾（ ） 其他垃圾（ ） |
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| 棉质防尘口罩用完后还可以做什么？（如何二次利用？） |
新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着每一个人的心，防疫情、戴口罩，是2020年最重要的责任！但近日，多数人都买不到口罩，该怎么办呢？同学们开动脑筋利用身边的材料自己动手做一做吧！
设计并制作一只口罩
| 我要设计一只 （ ） 口罩 |
| 需要用到的材料： |
| 画画它的样子：
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| 制作的过程：
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| 再次修改并制作后的样子（可以拍照或视频展示作品） |
自主学习
看电子教材，借助微课自学各科教材。
阅读娱乐
1.自主阅读课外经典读物，背诵古诗词，在家观看纪录片《蓝色星球》《冰冻星球》。
2.课外阅读，结合阅读内容，一起来仿写“远离新型冠状病毒”的10条小贴士。
Topic 1:
Topic2: Avoid (避免) colds 避免感冒
Every one of us has had a cold. When we have a cold, we can't smell well. We may cough (咳嗽) a lot and sneeze (打喷嚏) a lot. We should go to see the doctor.
If we want to avoid a cold, we should make ourselves healthy. To be healthy, we need to get much rest and sleep and eat healthy food every day. Vegetables and fruits are good for us. And we also need to do enough exercise. Doing exercise can make our bodies strong.
If we are healthy,we are less likely (较少可能) to catch a cold.
3.根据任课老师布置的电子书，在线学习，完成网络作业。
4.给房间贴英文标签 （label your room）让孩子给房间里尽可能多的物品写出英文名称，用便签贴在相应位置，还可以为自己房间设计墙面标语贴上去。
5.在家看一场英文原声电影，记下自己印象最深刻的10句话。
我是小小分析师
收集温州肺炎和浙江肺炎的相关信息，利用下册统计知识将确诊人数情况制作成统计表或图，并结合实际情况，对温州接下来肺炎的发展趋势做一个预测和判断，简要说明理由。
【高段】（五、六年级）
我是小小社会人
通过搜索，尽可能多地搜集相关信息，了解造成今年春节新型冠状病毒肺炎肆虐的原因，并思考以后应当如何去防控这类疾病。请用文字呈现你的信息整理与思考，不少于300字。
反思提示
1.搜索关键词推荐：“SARS”“果子狸”“中华菊头蝠”“钟南山”“华南海鲜市场”“新型冠状病毒”等。
2.相关消息阅读推荐：三联生活周刊《武汉新型肺炎：为何直到今天才引起更大注意？》、中国科学杂志社《武汉新型冠状病毒的进化来源和传染人的分子作用通路》、稳健医疗用品股份有限公司《这些天，稳健医疗做了什么》。
自主学习
看电子教材，借助微课自学各科教材。
阅读积累小达人
1.阅读课外经典读物，背诵古诗词，在家适度观看优秀记录片。
2.课外阅读，结合阅读内容，一起来仿写“远离新型冠状病毒”的10条小贴士。
Ten Tips for a Germ-Free (远离细菌) School Year
The school year always brings new friends， new teachers, new knowledge, and unfortunately (不幸地) some new germs. Follow these tips and you might score(取得) a perfect attendance record (出勤记录) this year!
(1)Wash your hands with soap (肥皂) and water after you sneeze(打喷嚏) , cough(咳嗽) ,or use the restroom. Count to 20 or sing a simple song while you wash your hand! Use a hand sanitizer (免洗洗手液) if soap and water are not available.
(2)Use a tissue when you need to sneeze or cough. Throw your tissues in the trash. If you can't find a tissue, be sure to cough or sneeze into the inside of your elbow(肘部，胳膊肘) .
(3)Take a multi-vitamin (复合维生素) every day.
(4)Don't share water bottles or drinks. Your friend might not know he or she is sick and spread(传播) germs to you.
(5)Don't share your hair brush(梳子) or hat. Little animals like head lice (虱子) could be hiding(藏) out and could be passed on from one person to another.
(6)Stay at home from school, sports practice, and parties if you feel sick or have a fever.
(7)Eat lots of fruits and vegetables. A healthy diet can help boost (增强) your immune system (免疫系统) and help you fight off (抵抗) illnesses before they make you sick!
(8)Sleep eight or more hours every night. A strong body will help you get rid of infections (避免感染) .
(9)Get some fresh air and exercise every day. Outside air often carries fewer (更少的) germs than regular (普通的) inside air.
(10)Don’t touch your eyes, nose, or mouth. These areas (区域) are germ spreaders (传播者) .
3.根据任课老师布置的电子书，在线学习，完成网络作业。
4.给房间贴英文标签 （label your room）让孩子给房间里尽可能多的物品写出英文名称，用便签贴在相应位置，还可以为自己房间设计墙面标语贴上去。
5.看一场英文原声电影，记下自己印象最深刻的10句话。
我是小小分析师
预习下册统计单元的知识，收集温州、武汉肺炎的相关信息，利用新知识将确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并结合实际情况，对温州接下来肺炎的发展趋势做一个预测和判断，简要说明理由。
送健康
1. 原地摆臂快跑10分钟（根据自身情况分1到5次完成）
2. 一分钟跳绳（也可徒手跳绳）完成3次以上
3.一分钟仰卧起坐，完成3次以上
4.立卧撑30个（可根据情况分1到3次完成）
5.坐位体前屈3分钟（可结合其它拉伸动作一起练习）
温馨提醒：各项练习要求需根据自身情况，运动量由小到大，一二年级可适当降低强度、五六年级可适当增加强度。务必做好练习前各个关系肌肉韧带的热身，以及运动结束后的拉伸放松。
送活动
1.数学节
一年级：找不同
二年级：魔尺
三年级：移火柴棒
四年级：24点
五年级：幻方
六年级：数独
2.英语节（三--六年级）
一站到底挑战赛
英语趣配音
3.艺术节（美术类）
剪纸 绘画 设计
4.汉字听写大赛（高段）
同学们，赶快行动起来，本学期的学科节活动等你来挑战哦！
送任务
教师任务：
1.各组各年段开展假期集体备课，完成学期教学计划和教学设计。
2.根据教学计划利用班级微信群、网络平台等开展针对性板块教学，并关注班级学生学习情况，在线答疑。
3.阅读《高效能人士的七个习惯》等相关书目。
没有一个冬天不可逾越，没有哪个春天不会到来！让我们一起度过一个有爱有知识的假期！
供稿：各教研组长
合稿：何利约
编辑：吴坚坚
审核：徐炳华 林娟娣